مدرسهٔ دستوری

برنامه مدرسهٔ گرامر برای دانش‌آموزان بااستعداد فکری، توانا و باانگیزه طراحی شده و آن‌ها را برای دانشگاه یا دنیای کار آماده می‌کند. این برنامه به‌گونه‌ای طراحی شده است که آموزش عمومی گسترده و عمیقی ارائه دهد و همچنین به دانش‌آموزان امکان می‌دهد در حوزه‌هایی که با توانایی‌ها و علایق خاص آن‌ها مطابقت دارد، تخصص پیدا کنند.

برنامه درسی مدرسهٔ متوسطهٔ اول دانش‌آموزان را به مدرک عمومی ورود به آموزش عالی – آیبوتور – هدایت می‌کند. در آموزش متوسطه اول (Sekundarstufe I)، این دوره سال‌های ۵ تا ۹ یا ۵ تا ۱۰ را در بر می‌گیرد و پس از آن یک مرحله سه‌ساله متوسطه دوم (Sekundarstufe II) قرار دارد. دانش‌آموزان در مدارس گرامر می‌توانند بنابراین پس از هشت سال (G8) یا پس از نه سال (G9) مدرک آیبوتور را دریافت کنند. برنامه درسی مدارس گرامر همچنین می‌تواند در مدارس جامع یکپارچه و مشارکتی (ویژه نوع مدرسه) تکمیل شود.

در دورهٔ متوسطهٔ دوم، تمرکز بر آماده‌سازی دانش‌آموزان برای کار دانشگاهی است؛ به همین دلیل، تأکید ویژه‌ای بر کار و یادگیری مستقل گذاشته می‌شود. سال اول دورهٔ متوسطهٔ دوم (فاز مقدماتی) علاوه بر موارد دیگر، برای هموارسازی تفاوت‌های دانش و مهارت‌های پیشین دانش‌آموزان به کار می‌رود. تنها نتایج سال‌های دوم و سوم دورهٔ متوسطهٔ عالی (فاز کسب صلاحیت) در نظر گرفته می‌شوند.

امتحان آیبیتور شامل سه درس کتبی (شامل دو دوره سطح پیشرفته) و دو درس شفاهی است. برای یکی از این دو درس شفاهی، می‌توان به جای آزمون شفاهی، ارائه یا پروژه یادگیری ویژه را به عنوان قالب امتحان انتخاب کرد. هر دانش‌آموز باید در امتحانات زبان آلمانی و ریاضیات شرکت کند.

ممکن است بخش آکادمیک Fachhochschulreife را تنها پس از دو سال تحصیل در دورهٔ متوسطهٔ دوم تکمیل کرد. سپس اشتغال یا گذراندن یک دورهٔ کارورزی حداقل یک‌ساله منجر به اعطای نهایی گواهی Fachhochschulreife می‌شود.